2020年10月28號，康寧星云Nebula™流動化學教學平臺正式進駐福州大學！由福州大學石油化工學院副院長、博導、鄭輝東教授主導，聯合比利時烈日大學教授Jean-Christophe M. Monbaliu博士開發的研究生課程 “連續流反應技術及應用” 實驗課程隆重開啟！這標志著在中國連續流技術人才培養納入了正軌。
康寧星云Nebula™流動化學教學平臺
康寧星云™ 教學平臺(Corning Nebula™ Education Kits) 是康寧AFR為各大院?；瘜W和化工等相關專業學生提供本質安全技術教育的流動化學微反應教學系統。
康寧星云教學平臺可以為學生提供可視、互聯、靈活的課堂體驗。學生們在流動化學實驗室動手操作流動化學設備，對連續流技術知識的掌握更加融會貫通，從而為將來職業選擇打開了又一扇大門。
比利時烈日大學Jean-Christophe M. Monbaliu教授具有多年流動化學教學經驗。Monbaliu教授作為福州大學的客座教授和福州大學石油化工學院副院長、博導、鄭輝東教授一起為福州大學精心編制了流動化學課程的教材。
直擊課程現場
流動化學課程包括2大部分，流動化學理論知識講解和實驗操作。理論部分將由鄭輝東教授親自主講。
· 理論知識講解
今天康寧反應器技術中心主任伍辛軍博士客串講師講解了連續流的全*應用技術進展。伍博士從連續流技術的發源開始分享了連續流技術的發展歷史和現階段的化工和制藥的*新應用。
他提到：“連續流技術可以幫助大家更好的理解和研究反應機理，探索新的合成方法，做傳統工藝不能做的反應，擴大研究領域。
學習連續流技術還可以學習到上先進的生產工藝和技術，更早地接觸并了解工業化生產和流程，從而更好的參與甚至化工技術革新的浪潮。”
聽課的同學們都非常興奮積極提問。
實驗課堂現場
實驗部分由鄭老師及學院專業課老師主持。*一堂實驗課老師帶領同學們做了通過Wittig反應制備4,4’-二硝基二苯乙烯的實驗。
實驗現象
背后的故事
康寧微通道反應器技術早在2009年就與美國麻省理工學院化工系建立了戰略合作，MIT利用康寧反應器平臺進行了廣泛深入的基礎研究，而且將這一平臺植入化工系的本科生教學，該課程在2018年被學生評選為優*課程。
近幾年，康寧反應器技術法國團隊和比利時烈日大學的Jean-Christophe M. Monbaliu教授緊密合作，成立了Liege大學-康寧反應器應用認證實驗室(AQL)。Monbaliu教授同時致力于流動化學的本科和研究生課程的創立，經過幾年的實踐，已培養了一批流動化學技術人才。
隨著流動化學的快速發展，康寧已經和全*的50多所高校建立校企合作。
康寧一直和中國高校緊密合作，推動流動化學課程在本科和研究生教學中的普及。福州大學流動化學課程的啟動，預示著化學教學將進入一個新時代。
故事還在繼續，隨著電子信息技術以及人工智能的發展，當機器人可以從裝置的搭建，參數的設定，合成及后處理的全連續化全部完成的時候，無疑預示了智能化、連續化生產的廣闊發展前景。 讓更多的同學們了解連續流技術，學習到**進、重要的前沿技術，喜歡上化學并促進技術發展，一直是康寧AFR的主要目標之一！
“星云”的命名承載了康寧AFR對學習連續流技術的莘莘學子們誠摯的祝福，我們衷心祝愿學習過連續流知識，操作過星云教學平臺的同學們可以成為浩瀚宇宙中閃亮的星！相信不久的未來星星必將聚集成為廣闊的星云！
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